Dzisiaj grupa Pszczółki zrealizowała pierwszy etap z projektu. Dzieci wraz z Paniami stworzyły przedszkolną księgarnię. Do zabawy zaprosiły każdą grupę z naszej placówki. Dzieci wybierały i kupowały książki dla swojej grupy przedszkolnej. Następnie pszczółki zrobiły w swojej sali biblioteczkę, z której chętnie korzystają w czasie wolnym. Dziękujemy każdej grupie za obecność i życzymy wspaniałej lektury +21
Pokaż więcej →
Misie biorą udział w projekcie edukacyjnym ,,Twórczy maluch”, z tej okazje dzisiaj dzieci odkrywały swoje umiejętności plastyczne poprzez malowanie farbami gołymi rączkami. Najpierw Misie wykonały parasol z deszczem i porozmawialiśmy o tej pogodzie, a następnie wyraziły swoje wyobrażenia poprzez malowanie rączkami na folii na stole. Takie prace pomogły w ćwiczeniu motoryki małej oraz pobudzenia wyobraźni.
Pokaż więcej →
Dzisiaj w naszej grupie jeżyków odbyły się wspaniałe jesienne zabawy! Maluchy miały okazję przejść przez stworzony przez nas tor sensoryczny, który był pełen kolorowych liści, kasztanów. Dzięki różnorodnym przeszkodom, jeżyki rozwijały swoją motorykę dużą, skacząc, czołgając się. Było dużo śmiechu i radości, a każde dziecko mogło poczuć się jak mały odkrywca! Jesień to wspaniały czas na wspólne zabawy
Pokaż więcej →
Dzisiaj pszczółki zabawiały się w artystów i przy dźwiękach muzyki Jana Sebastiana Bacha pt. Aria na strunie G z suity D – dur, wspólnymi siłami stworzyły wspaniały abstrakcyjny jesienny obraz. Użyły do tego farb, flamastrów,pasteli oraz wykorzystały gumowe piłeczki sensoryczne i korki. +7
Pokaż więcej →
Z okazji Waszego święta składam najserdeczniejsze życzenia zdrowia, szczęścia i zadowolenia z pracy. Wasza codzienna praca to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształtowanie młodych umysłów, rozwijanie pasji i inspirowanie dzieci do odkrywania świata. Dziękuję Państwu za cierpliwość, otwartość i serce, które wkładacie w swoją pracę. Życzę nie tylko satysfakcji z osiągnięć dzieci, ale również pomyślności w życiu osobistym, zdrowia, siły i wytrwałości.
Pokaż więcej →